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                首頁 > 金職新聞

                金職院召開ζ2022年“互聯網+”創新創業大賽動員會議

                來源:就業指導處 創業學院作者:楊燕君 淩傑 攝影 王天時間:2022-01-17瀏覽:110設置

                為更好地推動2022年“互聯網+”創新創業大賽♂組織工作,1月17日,金職院召開2022年“互聯網+”創新創業大賽動員會議,學校黨委書記三号此时也是脸色大变王振洪,副校長陳海榮,黨委委員、教務處長張雁』平出席會議。科技處負責人,各二級學院院長、分管教學院領導、分管〓雙創工作院領導,創業學院相關人員參加會我不愿意对女动手議。會議由創業學院負責人主持。

                                                

                                               

                會上,創業學院從大賽的背景、職教賽道獎項分布情況、學校近些年參賽數據三個方面出發,深入∏分析了學校近些年“互聯網+”創新創業大賽的整體情況以及存在的問題,並根據2022年的工作目標制定了今年“互聯網+”創新創業大賽的備賽㊣ 方案,同時對備賽過程的選培機制、項目儲備和聯動協同等具體工作提出建議。

                各二級學院院長匯報了2022年學院備賽方案金岩和工作進展,並就組賽機制、宣傳動員、項目培╲育挖掘、教師團那我就看看你这数十万大军要怎么出手隊組建、培訓以及激勵機制等方面進行了研討。

                陳海榮總結點評了學校2021年創新〓創業工作,就做好2022年及今後一個時期學校創新創業工作提出三點期望:一是成果導向,打ξ 好爭金奪銀升級戰;二是更新理念,培養雙創導向型人才;三是多方協同,構建創新創業新生態。

                                         

                                                 

                王※振洪在會議總結中指出,2022年“互聯網+”創新創業大賽要看着青帝圍繞三個“起來”開展,即全校上下高度重視起來、緊密謀劃起來、金銀獎多▓起來。這項賽事不管從主辦大賽的國家部委組成還是大賽的輻射覆蓋面,均體現了大賽的高規格和含金量,關鍵是“互聯網+”創新創業大賽不僅僅只是一個比賽,而是國家通過Ψ 比賽的形式在高校層面布局“雙創”戰略,其目的是鼓似乎还对付不了散神勵好的創意、好的想法變成現實,推動產業的變革、經濟高▅質量發展。

                他強調,一是要打破壁壘,在協同⊙性上下功夫。“互聯網+”創新創業大賽相較於技能大賽,更加重視和強調綜合實力,學校作為一所綜合性院校是很具優勢的。各二級學院要提高站位∞、資源共享,創業學院作為牽頭單位,要做好統籌員的角色,組建橫跨學校ζ 各專業、各領域的指導團隊,增強整體競爭力【;二是要拓展渠道,在能動性上下比金岩功夫。在項目挖掘上要發揮校企合作單位以及校友的○力量,做到主動關註、主動聯系、主動培養,利用各種資源和信息挖掘優秀項目;要打通雙創6165cc金沙总站和雙創實踐,發揮“四級︽創新體系”培養實效,實現賽教融合和〖專創融合;要重視雙創導師的聘任、培養、以及激勵機制的優化,發揮高層次人才力量,在備¤賽中實現“有指導、會指導”。

                2022年,學校將在創新創業6165cc金沙总站上更加重視、在行動上更加主動少主有何吩咐、在站位上更加提升,以賽促創,建長效機▆制,育雙創生態,助力學校“雙高”建設,推進學☆校在新時代的更高質量發展,打造“雙創”金職樣板。

                (審核 胡彥 戴艷 蔔曉斌 編輯 周飛騰)


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